何老師經常要求班里的學困生在課間操時去他辦公室補課。何老師的做法（）。

A.恰當，有利于營造學習氛圍

B.不恰當，不利于學生全面發展

C.恰當，有利于提高學習成績

D. D不恰當。不利于學生均衡發展

【正確答案-參考解析】：參加考試可見

美術課上，李老師要求學生畫月季花。他在教室里巡視時發現曉字把月季花涂成了咖啡色“老師我的花漂亮嗎？”曉宇問道。你見過這種顏色的月季花嗎？來，來，你看看別的同學是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色，黃色。粉紅色，大紅色。多漂亮，多好??！現在知道該怎么涂了嗎？邊說著，李老師邊隨手指了相旁邊幾位學生。曉宇驚愕地看著老師。難過地點了點頭，第二天曉宇捧著一束用彩紙作的咖啡色月季花來到教室。同學們嘰嘰喳喳議論著“哇，真有咖啡色的月季！好漂亮呀！”美術課代表辦公室取作業本時，興高采烈地跟李老師說：老師，曉宇還真的帶來一束咖啡色的月季花。老師打算去教室一探究竟，一進教室，李老師就看到幾個同學正圍在曉宇的座位旁議論著那束“特別”的月季花。李老師緩緩地走過來說道“這花是假的！”“老師，那假的就不能畫嗎？”曉宇問道。李老師：“自然不是”，“那為什么就不可以畫我家里的咖啡色月季花呢？”曉宇反問道。此時，李老師生氣地說“你怎么就不開竅呢？看來你還真是沒有畫畫的天賦”轉身離開了教室。
問題：
請結合材料，從教育觀的角度，評價李老師的教育行為。

【正確答案-參考解析】：參加考試可見

題目：王利器擔任范文瀾《文心雕龍注》的責任編輯，他參照自己的文心雕龍新書訂補了將近500條注文在文心雕龍注里范老完全同意，還提出要同署他們兩人的名字但王利器說這是自己的分內事。

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