題型介紹
一、 語言知識與語言運用 (語言知識與語言運用(24分,每小題4分)
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下邊加點字的讀音都錯的一項是()。
A.
B.
C.
D.
【正確答案-參考解析】:參加考試可見
二、現代文(根據以下材料,回答7~10題(每小題4分,共4題,共16分)
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閱讀下面的現代文。
假如你把一根大頭針戳進氣球,要過多久氣球才會爆裂呢?不需要很久,而且這個時間可以利用高速攝像來測定。不管怎樣,橡膠在壓力之下裂開,總是要耗費“一點兒”時間的。然而,假定你取一個分子,它只有十億分之四英寸大,對它完成相當于把一根針戳進氣球的動作,那么這個分子要隔多久才會斷裂呢?這個時間要比氣球爆裂短得多,然而科學家現在照樣能測出來。
一個分子是由一團原子組成的。當這些原子互相靠得足夠近,由于它們外層區域的微小電子相互交疊在一起,因而使這些原子粘合在一起了。這種電子的交疊形成了一種穩定狀態,傾向于保持不變。為了保持這種狀態,原子必須繼續保持緊密相連,這就形成了所謂的“化學鍵”。
形成一個化學鍵的兩個原子并不是保持靜止不動的。在絕對零度(等于-273℃)以上的任何溫度下,原子總是傾向于以隨機的方式隨意運動。不過,當它們被化學鍵綁在一起后,就不能再自由運動,但可以這么說。它們仍不斷地嘗試作自由運動。被化學鍵綁在一起的兩個原子可能會作相互分離的運動,但是化學鍵會把它們拉回到一起來。它們會再作分離運動,但又被拉回,如此往復。因此.原子就在自己的位置上振動。
化學鍵活像一個小彈簧,原子相互分離得越遠,化學鍵施加的拉力就越強。然而,如果由于某種緣故,原子的分離運動超過了一個臨界值,化學鍵就會緊張過度,像一根彈簧那樣,出現斷裂。這時,分子斷裂,而原子獲釋。隨著溫度升高,原子會逐漸遠離,超過化學鍵的束縛。如果溫度升得足夠高,分子肯定會斷裂。同樣,如果注入其他形式的能量,分子也會趨于斷裂?,F在的問題是一旦注入足夠的能量,分子斷裂開的時間有多長。研究人員發現,一個化學鍵從受損到斷裂所需的時間是2.05×10-17秒。光線以每秒186262英里的速度運動,這是我們宇宙中能夠達到的最快速度。如果一束極快的激光脈沖打在分子上,在化學鍵斷裂以前,這束光也只能離開四百分之一英寸。
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三、現代文閱讀(根據以下材料,回答11~14題(每題4分,共4題,共16分)
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閱讀下文。
松明
陸蠡
沒有人伴我,我仍不得不踽踽躑躅在這寂寞的山中。
沒有月的夜,沒有星;沒有光,也沒有影。?
沒有人家的燈火,沒有犬吠的聲音。這里是這樣的幽僻,我也暗暗吃驚了。怎樣地我游山玩水竟會忘了日暮,我來時是坦蕩的平途,怎樣會來到這崎嶇的山路?
耳邊好像聽見有人在輕語:“哈哈!你迷了路了。你迷失在黑暗中了?!?
“不,我沒有迷路,只是不知不覺問路走得遠了。去路是在我的前面,歸路是在我的后面,我是在去?路和歸路的中間,我沒有迷路?!?
耳邊是調侃的揶揄。
我著惱了。我厲聲叱逐這不可見的精靈,他們高笑著去遠了。
螢火在我的面前飛舞,但我折了松枝把它們驅散。小蟲,誰信你們會作引路的明燈?
我于是傾聽淙淙的澗泉的聲音。水應該從高處來,流向低處去。這便是說應該從山上來,流向山下去。于是我便知道了我是出山還是入山。
但是這山間好像沒有流泉。即使有,也流得不響。因為我耳朵聽不到泉澗的聲音。
于是我又去撫摸樹枝的表皮。粗而干燥的應是向陽,細軟而潮潤的應是背陰,這樣我便可以辨出這邊是南,那邊是北。又一邊是西,另一邊是東方。
但是我已經走入了蓊密的森林里。這里終年不見陽光,我便更也無法區辨樹木的向陽與否。
我真也迷惑了。我難道要在山間過夜,而備受這刁頑的精靈的揶揄。也許有野獸來跑近我,將它冰冷的鼻放在我的身上,而我感到惡心與腥膩?
我終于起來,分開野草,拿我手里的鐵杖敲打一塊堅硬的石。一個火星迸發出來。我于是大喜,繼續用杖敲打這堅石,讓星火落在探細的干桔的樹葉上。于是發出一縷的煙,于是延燒到小撮的樹葉,發出暗紅的光。我又從松枝上折得松明,把它燃點起來,于是便有照著整個森林的紅光。
我凱旋似的執著松明大踏步歸來。我自己取得了引路的燈火。這光照著山谷,照著森林,照著自己。
腦后,我隱隱聽到山中精靈的低低啜泣聲。
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四、文言文(根據以下材料,回答15~17題(每題5分,共3題,共15分)
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閱讀下面的文言文。
吳士好夸言,自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠日:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴士皆起從之,得官者數十人,月靡粟萬計。日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶日:“吾善孫吳法?!?
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五、 詩詞閱讀 (根據以下材料,回答18~19題(每題5分,共2題,共10分)
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登高
杜甫
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回①。
無邊落木蕭蕭下②,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客③,百年多病獨登臺④。
艱難苦恨繁霜鬢⑤,潦倒新停濁酒杯⑥。
①[渚]水中的小洲。
②[蕭蕭下]蕭蕭,形容落葉的聲音。下,落。
③[萬里悲秋常作客]萬里,形容離家很遠。常作客,常年旅居外地???,客居。
④[百年]指年事已高。
⑤[艱難苦恨繁霜鬢]苦恨,甚恨?!胺彼倍诌B續,“繁”形容“霜”,而不直接形容“鬢”,言其白發多。
⑥[停]停酒,戒酒。
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六、作文 ((每題60分,共1題,共60分)
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閱讀下面材料,根據要求作文。
窗,是瞭望的視點;窗,是連接兩個世界的通道;窗,可以是有形的;窗,可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經歷;窗,可能是生活無聲的見證……大千世界,和窗有關的故事很多很多;蕓蕓眾生,由窗生發的見解也見仁見智。
以“窗”為感觸點寫一篇作文,鼓勵選擇較新的視角。
要求:
(1)文體不限。
(2)題目自擬。
(3)不少于800字。
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